class 10 NCERT Science chapter-16 text book question and answer part-1//Managment of Natural Resources

अध्याय-16
प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन

प्रश्न-1. अपने घर को पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए आप उसमें कौन-कौन से परिवर्तन सुझा सकते हैं ।
उत्तर- अपने घर को पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए हम निम्न परिवर्तन का सुझाव दे सकते हैं –
i. बिजली के पंखे, बल्ब, टेलीविजन आदि की आवश्यकता न होने पर स्विच बन्द करके बिजली की बचत कर सकते हैं ।
ii. टपकने वाले नल की मरम्मत करके जल की बचत कर सकते हैं ।
iii. घरों में बल्ब के स्थान पर फ्लोरोसेंट ट्यूब का प्रयोग करना ।
iv. पॉलीथिन एवं प्लास्टिक के बैग स्थान पर कपड़े के थैले का उपयोग करना ।
v. खाद्य सामग्री / आहार को अनावश्यक व्यर्थ होने से बचाकर रखना ।
vi. जहाँ तक हो सके अपने स्वयं के वाहन के स्थान पर बस में यात्रा करना ।
vii. लिफ्ट का प्रयोग न करके सीढ़ियों का उपयोग करना ।
viii. कम उपयोग (Reduce), पुनः चक्रण(Recycle) एवं पुनः उपयोग (Reuse) वाले पदार्थों या वस्तुओं का उपयोग करना ।
ix. घर में अधिकाधिक सूर्य के प्रकाश हेतु अधिकाधिक खिड़कियाँ रखकर ।
x. खाना बनाने में ,पानी गर्म करने में, कमरों को गर्म रखने में सोलर ऊर्जा का उपयोग करके ।
xi. अपशिष्टों को समाप्त करने से पहले पुनः चक्रण अपशिष्ट पदार्थों को अचक्रण (noncyclic) पदार्थों से अलग करना ।

प्रश्न-2. क्या आप अपने विद्यालय में कुछ परिवर्तन सुझा सकते हैं जिनसे इसे पर्यानुकूलित बनाया जा सके ।
उत्तर- हाँ, विद्यालय को पर्यानुकूलित बनाने के लिए निम्न परिवर्तन सुझाये जा सकते हैं –
i. विद्यालय में अधिकाधिक पेड़-पौधे लगाना ।
ii. पेड़-पौधों से गिरी पत्तियाँ एवं निम्नीकरणीय अपशिष्ट पदार्थों को विद्यालय के दूरस्थ कोने में गड्डा खोदकर दबा देना चाहिए , जिसके फलस्वरूप बनने वाली खाद का उपयोग बगीचे में अथवा पेड़-पौधों के लिए किया जा सकता है ।
iii. कक्षा-कक्षों एवं कार्यलय आदि में सूर्य के समुचित प्रकाश की व्यवस्था करना ताकि दिन में बिजली की अनावश्यक खपत से बचा सके ।
iv. विद्यालय में छात्र-छात्राओं के पानी पीने के दौरान बेकार जाने वाली पानी का संबंध बगीचे अथवा पेड़-पौधों से कर देने पर इस पानी का सही सदुपयोग किया जा सकता है ।
v. विद्यालय की छत पर वर्षा के दौरान एकत्रित पानी को जमीन पर टैंक बनाकर संग्रह करना ।
vi. विद्यालय में बिजली के स्थान पर सोलर ऊर्जा का उपयोग करना ।
vii. विद्यालय में वातावरण को किस प्रकार सुरक्षित किया जा सकता है, इस संदर्भ में सेमिनार आयोजित किया जाना चाहिए जिसमें शिक्षक एवं छात्र-छात्रओं की भागीदारी हो ।
viii. विद्यालय में इको क्लब की स्थापना की जानी चाहिए ।

प्रश्न-3. इस अध्याय में हमने देखा कि जब हम वन एवं वन्य जंतुओं की बात करते हैं तो चार मुख्य दावेदार सामने आते हैं । इनमें से किसे वन उत्पाद प्रबंधन हेतु निर्णय लेने के अधिकार दिए जा सकते हैं । आप ऐसा क्यों सोचते हैं ।
उत्तर- वन एवं वन्य जंतुओं के चार मुख्य दावेदार निम्नलिखित हैं –
1. वन के अन्दर एवं इसके निकट रहने वाले लोग अपनी अनेक आवश्यकताओं के लिए वन पर निर्भर रहते हैं ।
2. सरकार का वन विभाग, जिनके पास वनों का स्वामित्व है तथा वे वनों से प्राप्त संसाधनों का नियंत्रण करते हैं ।
3. उद्योगपति जो तेंदू पत्ती का उपयोग बीड़ी बनाने में करते हैं तथा कागज मिल जो विभिन्न वन उत्पादो का उपयोग करते हैं । परन्तु ये वनों के किसी भी एक क्षेत्र पर निर्भर नहीं करते ।
4. वन्य जीवन एवं प्रकृति प्रेमी जो प्रकृति का संरक्षण इसकी खाद्य अवस्था में करना चाहते हैं ।
उपर्युक्त चारों प्रकार के दावेदारों (stackholders) में से चौथे प्रकार के दावेदार, जो प्रकृति-प्रेमी हैं और वन्य प्राणियों एवं प्राकृतिक वनस्पति को अपनी प्राकृतिक अवस्था में ही बनाए रखना चाहते हैं ,को ही प्रबंधन एवं वन तथा उसके उत्पादों के संबंध में निर्णय लेने का अधिकार देना चाहिए ।

प्रश्न-4. अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं – (a) वन एवं वन्य जन्तु (b) जल संसाधन (c) कोयला एवं पेट्रोलियम ।
उत्तर- (a) वन एवं वन्य जन्तु – मैं व्यक्तिगत रूप से वन एवं वन्य जंतुओं के प्रबंधन में स्थानीय नागरिकों की सहभागिता को सुनिश्चित करना चाहूँगा एवं उन्हें इनके महत्व के बारे में बताना चाहूँगा । इसके साथ ही यह प्रबंध भी करूँगा कि वन संपदा को अनावश्यक क्षति न हो एवं इनका दुरूपयोग न हो ।
(b) जल संसाधन- यह एक सीमित संसाधन है,अतः पानी की जितनी आवश्यकता हो, उतना ही उपयोग किया जावे । इस हेतु पानी के दुरूपयोग को कम करने का प्रयास करूँगा ।
(c) कोयला एवं पेट्रोलियम- ऊर्जा की बचत के लिए मैं निम्न प्रयास करूँगा –
i. अपने स्वयं के वाहन (कार, मोटर-साइकिल, स्कूटर) के स्थान पर बस या साइकिल से यात्रा करूँगा ।
ii. घर में बल्ब के स्थान पर ट्यूबलाइट या CFL का प्रयोग करूँगा ।
iii. ठण्ड के दिनों में सिगड़ी या हीटर का प्रयोग न करके गर्म कपड़े पहनूँगा, ताकि ऊर्जा की बचत हो सके ।

प्रश्न-5. अकेले व्यक्ति के रूप में आप विभिन्न प्राकृतिक उत्पादों की खपत कम करने के लिए क्या कर सकते हैं ।
उत्तर- मैं अकेले व्यक्ति के रूप में विभिन्न प्राकृतिक उत्पादों की खपत कम करने के लिए निम्न उपाय कर सकता हूँ –
i. मैं तीन R सिद्धांत – कम उपयोग (Reduce), पुनः चक्रण(Recycle) एवं पुनः उपयोग (Reuse) , का पालन करूँगा ।
ii. बिजली की बचत करूँगा ।
iii. भोजन, खाद्य सामग्री एवं जल की अनावश्यक बर्बादी को रोकूँगा ।
iv. लकड़ी के स्थान पर कुकिंग गैस का इस्तेमाल करूँगा ।
v. सोलर उपकरणों का अधिक से अधिक उपयोग करना का प्रयास करूँगा ।
vi. ठण्ड के दिनों में सिगड़ी या हीटर का प्रयोग न करके गर्म कपड़े पहनूँगा, ताकि ऊर्जा की बचत हो सके ।
vii. ट्रेफिक सिगनल की लाल बत्ती पर वाहनों का इंजन बंद करके ।
viii. लिफ्ट के स्थान पर सीढ़ियों का उपयोग किया जा सकता है ।

4 thoughts on “class 10 NCERT Science chapter-16 text book question and answer part-1//Managment of Natural Resources

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